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    內訓課程

    中國式領導力修煉

     【課程說明】 

    ◆當前市場環境急劇變化,只有那些能夠對市場環境變化反應及時、并作出迅速應變的企業,才能在殘酷無序的競爭環境中贏得先機。

    ◆企業若想提升市場競爭力,就必須加強自身的領導力建設。領導力是每個企業管理實施的重要因素,領導力的強弱直接關系到企業的生存與發展。

    ◆充滿競爭與不確定性的未來,領導力不僅是一個戰術層面上的問題,也是一個戰略層面上的問題。這是一個系統工程,需充分融入滲透到企業的戰略、目標、文化等各個方面。

    ◆只有符合中國自己的國情、企情、市情、人情的領導力,才是有效的。

    【培訓收益】

    ◆提升具有中國特色的領導力;以期提高下屬的執行力;

    ◆明確中國式管理者角色的概念,提高管理者自我監控與角色認知能力;

    ◆認識并區分中國式管理行為與中國式領導行為的主要特征;

    ◆熟練掌握及應用中國式領導力模式,以增進和強化中國式領導技能;

    ◆準確判斷他人的能力和職責,掌握有效運用影響他人的各種方式;

    ◆選擇正確的中國式領導風格,提升領導魅力;

    ◆增加下屬的滿意度,減少員工的流失率,提高團隊總體績效。

    【課程特色】

    結合中國特有的國情、企情、市情、人情,精心設計的課程內容。

    針對企業存在的實際問題層層剖析,并以獨特的“理論講解+精準案例分析+小組討論+分組演練+參與體驗式情景模擬+視頻賞析+現場點評與總結”的激情授課方式展現給學員,以效果為導向,幽默風趣、通俗易懂、見解新穎、深入淺出、別具一格。

    【課程長度】

    一天/兩天,計6/12小時;上課時間:9:00-12:0013:30-16:30

     

    【課程大綱】

    【上篇】認識之道

    第一講:剖析中國式領導力

    1、何謂中國式領導力

    ※中國式領導力的3個認知

    2中國式領導力的3大來源

    ※思維方式來源的3個核心

    ※角色來源的3個層級

    ※影響力來源的2個方面

    3、自我領導力提升的6+3模式

    視頻賞析:首席執行官

    案例分析:商解《西游記》團隊

    案例研討:透過《易經》看中國式領導力思維方式

    案例研討:ABC誰之過

     

    【中篇】改善之法

    第二講:完善中國式領導力

    1、領導關系是一把雙刃劍

    ※團隊的績效與領導的能力

    2、完善中國式SLS情景領導力

    ※中國式領導行為2維模式與被領導者行為4分圖

    ※中國式情景領導力修煉的4大權變

    3、完善中國式3Q情緒領導力

    ※智商IQ修煉

    ※情商EQ修煉

    ※逆商AQ修煉

    4完善中國式PAC心態領導力

    ※父母心態P

    ※成人心態A

    ※孩童心態C

    5完善中國式PSCM性格領導力

    ※讓溫和型P振奮起來

    ※讓活潑型S統籌起來

    ※讓力量型C緩和下來

    ※讓完美型M快樂起來

    視頻賞析:走向共和

    參與體驗式情景游戲:掰腕子

    案例研討:張三接受了新任務

     

    【下篇】提升之術

    第三講:修煉中國式領導藝術

    1、中國式領導藝術的3個核心

    ※決策,行為與執行三者之間的關系

    2、授權與控權的利弊剖析

    ※中國式授權與控權的領導哲學

    3、領導控權的藝術

    ※中國式領導服人的3種方式

    ※中國式管理下級的2種方法

    4、中國式組織關系領導藝術修煉 (僅2天課時講)

    ※“管理”中國式上級的4個錦囊

    ※“領導”中國式下級的2句箴言

    ※“改善”中國式同級關系的3C原則

    視頻賞析:三國演義

    視頻賞析:四渡赤水

    參與體驗式情景游戲:21

    ◎案例分析:如何對待不同類型的下級

    案例研討:我們幫李四想想辦法

    第四講:修煉中國式團隊領導力 (僅2天課時講)

    1、構筑堅實的中國式領導力的4個基礎

    2、中國式團隊領導力的“2法”修煉

    ※技法與心法的融合

    3、基于“以人為本”的中國式團隊領導力修煉

    ※員工心態與企業的關系

    ※怎樣才能做到以人為本

    4、強調人性化的3個管理心法

    5、中國式團隊領導力修煉的3個階段

    視頻賞析:快樂的魚市

    視頻賞析:愛的循環

    案例研討:王五做這樣合理嗎

    (以上課綱為通用模版。可根據客戶需求,相應調整課綱)

    文章來源:向心力蘇州拓展公司 ,轉載請標明出處,謝謝合作!

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